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        大山里的藝術家園

        2022年01月21日 16:53:11 來源:新華網

        這是1月19日拍攝的大元村(無人機照片)。

        在湖南省寧遠縣水市鎮游魚井村大元自然村,有一個特殊的藝術家園,它面向村里的留守兒童,給孩子們提供互相陪伴、共同成長的學習娛樂空間。這家藝術家園的創辦者叫周燕,是一名畢業于中國美術學院的“90后”。

        2015年,周燕來到丈夫劉休的家鄉大元村,發現村子里大部分青壯年都在外務工,留下60多名空巢老人和20余名留守兒童。為了幫助留守兒童健康成長,2016年,她和劉休拿出積蓄,成立“大元社文化藝術交流中心”,他們想通過藝術教育,引導孩子們發現更廣闊的世界。

        5年來,除了幾位常駐老師利用晚上和周末時間給孩子們上課之外,每年還有來自各地高校的學生來支教,教授孩子們繪畫、舞蹈、書法等課程,不少原本內向的孩子也逐漸變得樂觀、開朗起來。

        周燕說,她希望孩子們獲得藝術的滋養,實現各自的人生理想,為鄉村建設出一份力。

        新華社記者 陳振海 攝

        1月18日,大元社的小朋友在和老師交流。

        在湖南省寧遠縣水市鎮游魚井村大元自然村,有一個特殊的藝術家園,它面向村里的留守兒童,給孩子們提供互相陪伴、共同成長的學習娛樂空間。這家藝術家園的創辦者叫周燕,是一名畢業于中國美術學院的“90后”。

        2015年,周燕來到丈夫劉休的家鄉大元村,發現村子里大部分青壯年都在外務工,留下60多名空巢老人和20余名留守兒童。為了幫助留守兒童健康成長,2016年,她和劉休拿出積蓄,成立“大元社文化藝術交流中心”,他們想通過藝術教育,引導孩子們發現更廣闊的世界。

        5年來,除了幾位常駐老師利用晚上和周末時間給孩子們上課之外,每年還有來自各地高校的學生來支教,教授孩子們繪畫、舞蹈、書法等課程,不少原本內向的孩子也逐漸變得樂觀、開朗起來。

        周燕說,她希望孩子們獲得藝術的滋養,實現各自的人生理想,為鄉村建設出一份力。

        新華社記者 陳振海 攝

        1月18日,小朋友在大元社里畫畫。

        在湖南省寧遠縣水市鎮游魚井村大元自然村,有一個特殊的藝術家園,它面向村里的留守兒童,給孩子們提供互相陪伴、共同成長的學習娛樂空間。這家藝術家園的創辦者叫周燕,是一名畢業于中國美術學院的“90后”。

        2015年,周燕來到丈夫劉休的家鄉大元村,發現村子里大部分青壯年都在外務工,留下60多名空巢老人和20余名留守兒童。為了幫助留守兒童健康成長,2016年,她和劉休拿出積蓄,成立“大元社文化藝術交流中心”,他們想通過藝術教育,引導孩子們發現更廣闊的世界。

        5年來,除了幾位常駐老師利用晚上和周末時間給孩子們上課之外,每年還有來自各地高校的學生來支教,教授孩子們繪畫、舞蹈、書法等課程,不少原本內向的孩子也逐漸變得樂觀、開朗起來。

        周燕說,她希望孩子們獲得藝術的滋養,實現各自的人生理想,為鄉村建設出一份力。

        新華社記者 陳振海 攝

        1月19日,小朋友在大元村玩耍。

        在湖南省寧遠縣水市鎮游魚井村大元自然村,有一個特殊的藝術家園,它面向村里的留守兒童,給孩子們提供互相陪伴、共同成長的學習娛樂空間。這家藝術家園的創辦者叫周燕,是一名畢業于中國美術學院的“90后”。

        2015年,周燕來到丈夫劉休的家鄉大元村,發現村子里大部分青壯年都在外務工,留下60多名空巢老人和20余名留守兒童。為了幫助留守兒童健康成長,2016年,她和劉休拿出積蓄,成立“大元社文化藝術交流中心”,他們想通過藝術教育,引導孩子們發現更廣闊的世界。

        5年來,除了幾位常駐老師利用晚上和周末時間給孩子們上課之外,每年還有來自各地高校的學生來支教,教授孩子們繪畫、舞蹈、書法等課程,不少原本內向的孩子也逐漸變得樂觀、開朗起來。

        周燕說,她希望孩子們獲得藝術的滋養,實現各自的人生理想,為鄉村建設出一份力。

        新華社記者 陳振海 攝

        1月19日,大元社的小朋友們在吃午飯。

        在湖南省寧遠縣水市鎮游魚井村大元自然村,有一個特殊的藝術家園,它面向村里的留守兒童,給孩子們提供互相陪伴、共同成長的學習娛樂空間。這家藝術家園的創辦者叫周燕,是一名畢業于中國美術學院的“90后”。

        2015年,周燕來到丈夫劉休的家鄉大元村,發現村子里大部分青壯年都在外務工,留下60多名空巢老人和20余名留守兒童。為了幫助留守兒童健康成長,2016年,她和劉休拿出積蓄,成立“大元社文化藝術交流中心”,他們想通過藝術教育,引導孩子們發現更廣闊的世界。

        5年來,除了幾位常駐老師利用晚上和周末時間給孩子們上課之外,每年還有來自各地高校的學生來支教,教授孩子們繪畫、舞蹈、書法等課程,不少原本內向的孩子也逐漸變得樂觀、開朗起來。

        周燕說,她希望孩子們獲得藝術的滋養,實現各自的人生理想,為鄉村建設出一份力。

        新華社記者 陳振海 攝

        1月19日,大元社的孩子們在看視頻。

        在湖南省寧遠縣水市鎮游魚井村大元自然村,有一個特殊的藝術家園,它面向村里的留守兒童,給孩子們提供互相陪伴、共同成長的學習娛樂空間。這家藝術家園的創辦者叫周燕,是一名畢業于中國美術學院的“90后”。

        2015年,周燕來到丈夫劉休的家鄉大元村,發現村子里大部分青壯年都在外務工,留下60多名空巢老人和20余名留守兒童。為了幫助留守兒童健康成長,2016年,她和劉休拿出積蓄,成立“大元社文化藝術交流中心”,他們想通過藝術教育,引導孩子們發現更廣闊的世界。

        5年來,除了幾位常駐老師利用晚上和周末時間給孩子們上課之外,每年還有來自各地高校的學生來支教,教授孩子們繪畫、舞蹈、書法等課程,不少原本內向的孩子也逐漸變得樂觀、開朗起來。

        周燕說,她希望孩子們獲得藝術的滋養,實現各自的人生理想,為鄉村建設出一份力。

        新華社記者 陳振海 攝

        1月19日,劉休(中)在給小朋友們上古琴課。

        在湖南省寧遠縣水市鎮游魚井村大元自然村,有一個特殊的藝術家園,它面向村里的留守兒童,給孩子們提供互相陪伴、共同成長的學習娛樂空間。這家藝術家園的創辦者叫周燕,是一名畢業于中國美術學院的“90后”。

        2015年,周燕來到丈夫劉休的家鄉大元村,發現村子里大部分青壯年都在外務工,留下60多名空巢老人和20余名留守兒童。為了幫助留守兒童健康成長,2016年,她和劉休拿出積蓄,成立“大元社文化藝術交流中心”,他們想通過藝術教育,引導孩子們發現更廣闊的世界。

        5年來,除了幾位常駐老師利用晚上和周末時間給孩子們上課之外,每年還有來自各地高校的學生來支教,教授孩子們繪畫、舞蹈、書法等課程,不少原本內向的孩子也逐漸變得樂觀、開朗起來。

        周燕說,她希望孩子們獲得藝術的滋養,實現各自的人生理想,為鄉村建設出一份力。

        新華社記者 陳振海 攝

        1月19日,小朋友在大元社里讀書。

        在湖南省寧遠縣水市鎮游魚井村大元自然村,有一個特殊的藝術家園,它面向村里的留守兒童,給孩子們提供互相陪伴、共同成長的學習娛樂空間。這家藝術家園的創辦者叫周燕,是一名畢業于中國美術學院的“90后”。

        2015年,周燕來到丈夫劉休的家鄉大元村,發現村子里大部分青壯年都在外務工,留下60多名空巢老人和20余名留守兒童。為了幫助留守兒童健康成長,2016年,她和劉休拿出積蓄,成立“大元社文化藝術交流中心”,他們想通過藝術教育,引導孩子們發現更廣闊的世界。

        5年來,除了幾位常駐老師利用晚上和周末時間給孩子們上課之外,每年還有來自各地高校的學生來支教,教授孩子們繪畫、舞蹈、書法等課程,不少原本內向的孩子也逐漸變得樂觀、開朗起來。

        周燕說,她希望孩子們獲得藝術的滋養,實現各自的人生理想,為鄉村建設出一份力。

        新華社記者 陳振海 攝

        1月19日,周燕帶著大元社的孩子們來到村里兩名瑤族老人家中,了解過年習俗。

        在湖南省寧遠縣水市鎮游魚井村大元自然村,有一個特殊的藝術家園,它面向村里的留守兒童,給孩子們提供互相陪伴、共同成長的學習娛樂空間。這家藝術家園的創辦者叫周燕,是一名畢業于中國美術學院的“90后”。

        2015年,周燕來到丈夫劉休的家鄉大元村,發現村子里大部分青壯年都在外務工,留下60多名空巢老人和20余名留守兒童。為了幫助留守兒童健康成長,2016年,她和劉休拿出積蓄,成立“大元社文化藝術交流中心”,他們想通過藝術教育,引導孩子們發現更廣闊的世界。

        5年來,除了幾位常駐老師利用晚上和周末時間給孩子們上課之外,每年還有來自各地高校的學生來支教,教授孩子們繪畫、舞蹈、書法等課程,不少原本內向的孩子也逐漸變得樂觀、開朗起來。

        周燕說,她希望孩子們獲得藝術的滋養,實現各自的人生理想,為鄉村建設出一份力。

        新華社記者 陳振海 攝

        1月18日,大元社的小朋友和老師在交流繪畫作品。

        在湖南省寧遠縣水市鎮游魚井村大元自然村,有一個特殊的藝術家園,它面向村里的留守兒童,給孩子們提供互相陪伴、共同成長的學習娛樂空間。這家藝術家園的創辦者叫周燕,是一名畢業于中國美術學院的“90后”。

        2015年,周燕來到丈夫劉休的家鄉大元村,發現村子里大部分青壯年都在外務工,留下60多名空巢老人和20余名留守兒童。為了幫助留守兒童健康成長,2016年,她和劉休拿出積蓄,成立“大元社文化藝術交流中心”,他們想通過藝術教育,引導孩子們發現更廣闊的世界。

        5年來,除了幾位常駐老師利用晚上和周末時間給孩子們上課之外,每年還有來自各地高校的學生來支教,教授孩子們繪畫、舞蹈、書法等課程,不少原本內向的孩子也逐漸變得樂觀、開朗起來。

        周燕說,她希望孩子們獲得藝術的滋養,實現各自的人生理想,為鄉村建設出一份力。

        新華社記者 陳振海 攝

        1月18日,小朋友在大元社里做作業。

        在湖南省寧遠縣水市鎮游魚井村大元自然村,有一個特殊的藝術家園,它面向村里的留守兒童,給孩子們提供互相陪伴、共同成長的學習娛樂空間。這家藝術家園的創辦者叫周燕,是一名畢業于中國美術學院的“90后”。

        2015年,周燕來到丈夫劉休的家鄉大元村,發現村子里大部分青壯年都在外務工,留下60多名空巢老人和20余名留守兒童。為了幫助留守兒童健康成長,2016年,她和劉休拿出積蓄,成立“大元社文化藝術交流中心”,他們想通過藝術教育,引導孩子們發現更廣闊的世界。

        5年來,除了幾位常駐老師利用晚上和周末時間給孩子們上課之外,每年還有來自各地高校的學生來支教,教授孩子們繪畫、舞蹈、書法等課程,不少原本內向的孩子也逐漸變得樂觀、開朗起來。

        周燕說,她希望孩子們獲得藝術的滋養,實現各自的人生理想,為鄉村建設出一份力。

        新華社記者 陳振海 攝

        責任編輯:朱俐娜
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